Воспитание человека Мира

Человечество осознает свою ответственность за продолжение жизни на Земле. Людей планеты объединяет необходимость единения, природного поддержания ее ресурсов в планетарном масштабе.

Основные направления в воспитании студента как человека Мира:

1. формирование глобального, планетарного мышления, гармонизация взаимодействия человека с окружающей его экономической и социальной средой;
2. воспитание студента в духе ненасилия с целью установления гуманистических отношений между людьми.

Основные идеи тогда:

1. гармония индивида с Вселенной и человечеством в целом;
2. поведение человека как существа природного, социально-активного в условиях развития ноосферы;
3. восприятия личности как неповторимой индивидуальности;
4. привлекать студентов к исследованиям и оценке состояния города и окрестностей;
5. знакомство с неблагоприятными экологическими зонами;
6. анализ негативных последствий контакта человека с окружающей средой;
7. формирование представлений о равенстве людей как членов единого человеческого сообщества;
8. знание принципов социально-психологической защиты личности в ситуациях социальной напряженности и конфликтов.

Формы реализации воспитательных задач:

• включение практикума по культуре, коммуникации, проведения игр, формирующих опыт бесконфликтного пути решения проблем;
• изучение документов, определяющих морально-правовую основу педагогики ненасилия;
• включение в программу дисциплин ОБЖ, валеологии, охраны окружающей среды.